{"id":13462,"date":"2024-09-04T17:01:57","date_gmt":"2024-09-04T17:01:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isocfoundation.org\/2024\/09\/cinco-conclusiones-del-inicio-presencial-de-los-beneficiarios-de-scills\/"},"modified":"2024-09-19T10:37:10","modified_gmt":"2024-09-19T10:37:10","slug":"cinco-conclusiones-del-inicio-presencial-de-los-beneficiarios-de-scills","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.isocfoundation.org\/es\/2024\/09\/cinco-conclusiones-del-inicio-presencial-de-los-beneficiarios-de-scills\/","title":{"rendered":"Cinco conclusiones del inicio presencial de los beneficiarios de SCILLS"},"content":{"rendered":"\n

Llevamos tres a\u00f1os con el programa SCILLS (con 20 socios beneficiarios en la cohorte 2023-2025) en seis pa\u00edses de enfoque estrat\u00e9gico. A finales de noviembre de 2023, fuimos a S\u00e3o Paulo para organizar la primera reuni\u00f3n presencial de los beneficiarios. Al reunir a ocho organizaciones asociadas de Colombia y Brasil,[1]<\/a> los cap\u00edtulos de ISOC Brasil y Colombia, as\u00ed como socios de la cohorte 2022-2024,[2]<\/a> nuestro objetivo fue fortalecer las relaciones y perfeccionar los planes de Monitoreo, Evaluaci\u00f3n y Aprendizaje (MEL) de los socios beneficiarios.<\/p>\n\n

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El programa SCILLS (Fortalecimiento de Comunidades, Mejora de Vidas y Medios de Sustento) apoya a organizaciones 501 (c) (3) registradas o equivalentes para implementar proyectos en Bangladesh, Brasil, Colombia, Ghana, Indonesia y Senegal que mejoran la vida de las personas mediante el aprovechamiento de Internet. El programa financia proyectos que contribuyen a mejorar las oportunidades econ\u00f3micas para las comunidades desatendidas y desatendidas, as\u00ed como proyectos que contribuyen a mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n, consulte https:\/\/isoc.pub\/SCILLS<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

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En Am\u00e9rica Latina, el programa est\u00e1 otorgando subvenciones de 2 a\u00f1os a organizaciones en Brasil y Colombia que est\u00e1n profundamente arraigadas en temas comunitarios, m\u00e1s all\u00e1 del empoderamiento digital. El objetivo es apoyar a los grupos infrarrepresentados para que mejoren sus oportunidades de educaci\u00f3n, empleabilidad y emprendimiento mediante la mejora de sus competencias digitales.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Fue una gran oportunidad para que los participantes se conocieran y compartieran c\u00f3mo abordan la mejora de las habilidades digitales y c\u00f3mo Internet es fundamental para su trabajo. Para la fundaci\u00f3n, creemos que reunirse con las organizaciones al comienzo del ciclo de subvenciones estrechar\u00e1 los v\u00ednculos,<\/ins> ayudar\u00e1 a mitigar los desaf\u00edos futuros de implementaci\u00f3n y construir\u00e1 una cultura de aprendizaje conjunto. Aqu\u00ed queremos compartir lo que aprendimos al convocar a los socios beneficiarios al comienzo del per\u00edodo de la subvenci\u00f3n.<\/p>\n\n

1. Reunir organizaciones con el mismo prop\u00f3sito y diferentes enfoques ayuda a desafiar el statu quo.<\/strong><\/p>\n\n

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«Lo que m\u00e1s me gust\u00f3 fue la posibilidad de intercambiar con los becarios. Creo que ayudar\u00eda a generar m\u00e1s impacto, mitigar riesgos y fomentar la innovaci\u00f3n». <\/p>\nSocio beneficiario, Colombia<\/cite><\/blockquote>\n\n

Las organizaciones, la mayor\u00eda de ellas financiadas por m\u00faltiples fuentes m\u00e1s all\u00e1 de la fundaci\u00f3n Internet Society, y que trabajaban hacia el mismo objetivo, ten\u00edan diferentes enfoques para alcanzar su objetivo. A trav\u00e9s de talleres destinados a refinar los planes MEL de los socios, desafiamos las suposiciones, aclaramos c\u00f3mo interact\u00faan los diferentes actores del sistema, esbozamos c\u00f3mo construir un marco de medici\u00f3n y desarrollamos preguntas de evaluaci\u00f3n y aprendizaje. Como punto de partida, el mapeo del contexto en el que trabajan estas organizaciones ayud\u00f3 a los participantes a pensar no solo en el contexto desafiante, sino tambi\u00e9n en el facilitador y c\u00f3mo pueden aprovecharlo. Luego, al profundizar en el mapa de partes interesadas, descubrimos que muchas organizaciones enfrentan desaf\u00edos y oportunidades similares. Por ejemplo, los socios beneficiarios discutieron c\u00f3mo involucrarse, desde el principio, con partes interesadas de alto poder y bajo inter\u00e9s que pueden tener un gran impacto en su proyecto.<\/p>\n\n

\"Mapa
Mapa de las partes interesadas para el proyecto «Colombia Social IT School – Datos e IA para todos»<\/figcaption><\/figure>\n\n

2. Es un espacio para conocer las ideas de nuestros socios, las personas y los sistemas en los que evolucionan.<\/strong> <\/p>\n\n

Durante estos dos d\u00edas, profundizamos en la comprensi\u00f3n de c\u00f3mo trabajan nuestros socios, con qui\u00e9n, en qu\u00e9 contexto operan y conectamos los puntos sobre c\u00f3mo se produce el cambio y qu\u00e9 informaci\u00f3n necesitan. Los beneficiarios a menudo se sienten abrumados con la cantidad de datos que los financiadores les piden que recopilen. Esperamos que las preguntas de evaluaci\u00f3n y aprendizaje que surgieron de las discusiones, as\u00ed como la orientaci\u00f3n proporcionada para desarrollar un marco de medici\u00f3n, ayuden a las organizaciones con m\u00faltiples indicadores a concentrarse en lo que realmente importa para mover la aguja.<\/p>\n\n

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«Queremos reflexionar sobre c\u00f3mo podemos mejorar nuestra recopilaci\u00f3n de datos en relaci\u00f3n con el impacto de Internet y el impacto del aprendizaje digital en nuestros beneficiarios».<\/p>\nSocio beneficiario, Brasil<\/cite><\/blockquote>\n\n

3. Promover la seguridad psicol\u00f3gica permite conversaciones honestas.<\/strong><\/p>\n\n

Es importante durante este tipo de reuniones hacer sentir a los participantes que estamos operando en un espacio seguro. Si bien tener al donante en la sala puede resultar intimidante, nuestro enfoque de aprendizaje conjunto,<\/ins> franqueza y curiosidad realmente ayudaron a crear este espacio. Esto nos permiti\u00f3 a todos impulsar la innovaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n y discutir juntos las oportunidades y los desaf\u00edos. Ofrecer servicios de interpretaci\u00f3n en vivo y tener materiales en ingl\u00e9s, portugu\u00e9s y espa\u00f1ol se sum\u00f3 a la creaci\u00f3n de este espacio seguro, ya que permiti\u00f3 a las personas comunicarse en su propio idioma.<\/p>\n\n

Vale la pena se\u00f1alar que MEL puede volverse abrumador r\u00e1pidamente, por lo tanto, prestamos atenci\u00f3n a mantener el vocabulario simple, dividiendo el plan MEL en pasos m\u00e1s peque\u00f1os y dando ejemplos pr\u00e1cticos claros.<\/p>\n\n

4. Brindar una oportunidad para que los socios beneficiarios colaboren entre s\u00ed.<\/strong><\/p>\n\n

Un tema que surge a menudo de nuestros becarios es el deseo de una comunidad de aprendizaje o una comunidad de pr\u00e1ctica. Muchos de nuestros beneficiarios est\u00e1n interesados en trabajar con otros beneficiarios que est\u00e1n abordando problemas similares o trabajando con grupos objetivo similares. Los participantes desde el principio estuvieron dispuestos a construir una comunidad para conectarse entre s\u00ed. La reuni\u00f3n fue buena para identificar c\u00f3mo los proyectos se complementan entre s\u00ed y ayudar a las organizaciones a identificar sinergias y oportunidades de colaboraci\u00f3n para amplificar el impacto de sus proyectos. Por ejemplo, el Cap\u00edtulo de ISOC Brasil se comprometi\u00f3 a trabajar con algunos beneficiarios en la promoci\u00f3n, mientras que el Cap\u00edtulo de ISOC Colombia vio la oportunidad de acercarse a algunas empresas que emplear\u00e1n a estudiantes de un proyecto para hablar sobre la ciberseguridad, una amenaza clave para la resiliencia de Internet.<\/p>\n\n

\"Grupo
En Brasil, la fundaci\u00f3n se reuni\u00f3 con 8 organizaciones socias de Colombia y Brasil, los cap\u00edtulos de ISOC Brasil y Colombia, as\u00ed como con socios de la cohorte 2022-2024.<\/figcaption><\/figure>\n\n

5. Profundizar en los posibles retos, riesgos y necesidades futuras.<\/strong><\/p>\n\n

Los compromisos tempranos cara a cara son cruciales para descubrir suposiciones y posibles desaf\u00edos futuros que las organizaciones pueden enfrentar durante el per\u00edodo de la subvenci\u00f3n. Durante el ejercicio de mapeo de suposiciones, por ejemplo, descubrimos algunas preguntas muy importantes e interesantes, tales como:<\/p>\n\n