{"id":13474,"date":"2024-09-04T17:08:34","date_gmt":"2024-09-04T17:08:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isocfoundation.org\/story\/un-informe-revela-los-riesgos-de-seguridad-para-los-estudiantes-en-la-tecnologia-utilizada-por-las-instituciones-educativas-de-ee-uu-los-ninos-se-encuentran-entre-los-ciudadanos-mas-vulnerables\/"},"modified":"2024-09-04T17:09:29","modified_gmt":"2024-09-04T17:09:29","slug":"un-informe-revela-los-riesgos-de-seguridad-para-los-estudiantes-en-la-tecnologia-utilizada-por-las-instituciones-educativas-de-ee-uu-los-ninos-se-encuentran-entre-los-ciudadanos-mas-vulnerables","status":"publish","type":"story","link":"https:\/\/www.isocfoundation.org\/es\/story\/un-informe-revela-los-riesgos-de-seguridad-para-los-estudiantes-en-la-tecnologia-utilizada-por-las-instituciones-educativas-de-ee-uu-los-ninos-se-encuentran-entre-los-ciudadanos-mas-vulnerables\/","title":{"rendered":"Un informe revela los riesgos de seguridad para los estudiantes en la tecnolog\u00eda utilizada por las instituciones educativas de EE. UU.: «Los ni\u00f1os se encuentran entre los ciudadanos m\u00e1s vulnerables»"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n

Garantizar la seguridad y la privacidad de los ni\u00f1os y las familias es de suma importancia, especialmente en entornos educativos donde la tecnolog\u00eda se ha vuelto vital. Sin embargo, el impacto generalizado de la tecnolog\u00eda y su uso poco \u00e9tico ha sido dif\u00edcil de medir y capturar. Un informe reciente publicado por Internet Safety Labs y financiado por el Programa de Investigaci\u00f3n de la fundaci\u00f3n Internet Society<\/a>, intenta evaluar sistem\u00e1ticamente los est\u00e1ndares de seguridad de Internet y ha revelado hallazgos preocupantes. El informe titulado «2022 K12 Edtech Safety Benchmark: National Findings, Part I»<\/a> destaca los importantes riesgos de privacidad y seguridad que plantea la tecnolog\u00eda recomendada y utilizada por las instituciones educativas de EE. UU. <\/p>\n\n

Principales conclusiones:<\/strong> <\/p>\n\n

    \n
  1. Intercambio de informaci\u00f3n personal: Un alarmante 96%<\/strong> de las aplicaciones educativas comparten la informaci\u00f3n personal de los ni\u00f1os con terceros. De estas, el 78% de las veces, la informaci\u00f3n se comparte con entidades de publicidad y an\u00e1lisis de datos, a menudo sin el conocimiento o consentimiento de los usuarios o de las escuelas. <\/li>\n<\/ol>\n\n
      \n
    1. Aplicaciones no espec\u00edficas de la educaci\u00f3n: Aproximadamente el 28% <\/strong>de las aplicaciones evaluadas no eran espec\u00edficas de la educaci\u00f3n, como The New York Times, YouTube o Spotify. Estas aplicaciones carecen de los l\u00edmites y barandillas necesarios para los ni\u00f1os. <\/li>\n<\/ol>\n\n
        \n
      1. Anuncios digitales en aplicaciones escolares: el 23% de las aplicaciones escolares exponen a los ni\u00f1os a anuncios digitales. <\/strong>De este modo, se corre el riesgo de que los datos personales de los estudiantes se env\u00eden a redes publicitarias sin supervisi\u00f3n p\u00fablica. Adem\u00e1s, el 13% de estas aplicaciones utilizan anuncios de retargeting, utilizando cookies, historial de b\u00fasqueda e historial del sitio para ofrecer publicidad dirigida, lo que compromete a\u00fan m\u00e1s la privacidad de los datos de los estudiantes. <\/li>\n<\/ol>\n\n
          \n
        1. Dominio de Google y Apple: Google domina la tecnolog\u00eda educativa K12 como el principal proveedor de hardware y software, conEl 68% de las aplicaciones observadas enviaron datos a Google. Apple le sigue de cerca con un 36% <\/strong>de las aplicaciones que env\u00edan datos a la empresa. Existe una creciente aprensi\u00f3n sobre el bienestar de los ni\u00f1os que est\u00e1n fuertemente conectados a Internet a trav\u00e9s de las principales plataformas publicitarias del mundo. <\/li>\n<\/ol>\n\n

          Estos hallazgos son importantes para comprender d\u00f3nde nos encontramos con los est\u00e1ndares de seguridad para los ni\u00f1os en un mundo cada vez m\u00e1s digital. El estudio de referencia tambi\u00e9n puede ayudar a mejorar la concienciaci\u00f3n entre las partes interesadas pertinentes, como estudiantes, educadores, padres, responsables pol\u00edticos, etc\u00e9tera, y hacer que los desarrolladores de aplicaciones educativas se responsabilicen de normas de seguridad m\u00e1s estrictas. <\/strong> <\/p>\n\n

          \n

          <\/p>\n«La subvenci\u00f3n de la fundaci\u00f3n Internet Society fue fundamental para dar vida a esta investigaci\u00f3n».<\/cite><\/blockquote>\n\n

          Entrevista con la Directora Ejecutiva de Internet Safety Labs<\/strong> <\/p>\n\n

          Hablamos con Lisa LeVasseur<\/strong>, directora ejecutiva de Internet Safety Labs, una organizaci\u00f3n sin fines de lucro dedicada a las pruebas independientes de seguridad de productos de software, sobre los hallazgos de la investigaci\u00f3n. Cuando se le pregunt\u00f3 sobre el objetivo del proyecto, Lisa explic\u00f3: «El prop\u00f3sito de nuestro proyecto era medir la seguridad de la tecnolog\u00eda utilizada por los alumnos de K12 en los EE. UU. <\/strong>Quer\u00edamos crear un punto de referencia s\u00f3lido que pudiera usarse como base para futuras comparaciones y mejoras en la tecnolog\u00eda requerida de los alumnos de K12″. <\/p>\n\n

          En cuanto a la inspiraci\u00f3n detr\u00e1s de la investigaci\u00f3n, Lisa enfatiz\u00f3 la vulnerabilidad de los ni\u00f1os y su necesidad de protecci\u00f3n. Seg\u00fan ella: «Los ni\u00f1os se encuentran entre los ciudadanos m\u00e1s vulnerables, y quer\u00edamos comenzar nuestros puntos de referencia de seguridad de software<\/strong> al observar la tecnolog\u00eda que los alumnos de K12 estaban usando en los EE. UU. Hab\u00edamos realizado una investigaci\u00f3n anterior sobre aplicaciones de tecnolog\u00eda educativa y sab\u00edamos que ten\u00edan problemas de privacidad, pero quer\u00edamos poder cuantificar la situaci\u00f3n con m\u00e1s precisi\u00f3n». <\/p>\n\n

          Lisa tambi\u00e9n destac\u00f3 el papel crucial desempe\u00f1ado por la fundaci\u00f3n Internet Society<\/strong> en el apoyo al proyecto. Declar\u00f3: «La subvenci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Internet Society fue fundamental para dar vida a esta investigaci\u00f3n.<\/strong> Vali\u00f3 la pena que nuestros investigadores recopilaran y analizaran datos de nuestra muestra de escuelas K12 en los EE. UU. y las aplicaciones a las que exponen a los alumnos». <\/p>\n\n

          \"Estudiantes<\/figure>\n\n

          Por \u00faltimo, la directora ejecutiva de Internet Safety Labs comparti\u00f3 un mensaje significativo para aquellos interesados en realizar un trabajo similar. Seg\u00fan ella: «la fundaci\u00f3n Internet Society es una valiosa aliada en el apoyo a la investigaci\u00f3n para hacer que Internet sea seguro para los seres humanos y la humanidad.<\/strong> Su apoyo ha sido una poderosa fuente de validaci\u00f3n para nuestro trabajo pionero en la seguridad de los productos de software». <\/p>\n\n

          El informe de Internet Safety Labs subraya la necesidad urgente de aumentar las medidas de seguridad y privacidad en la tecnolog\u00eda utilizada por las instituciones educativas de Estados Unidos. Dado que la mayor\u00eda de las aplicaciones educativas comparten informaci\u00f3n personal de los ni\u00f1os sin el consentimiento y el control adecuados, se deben tomar medidas para proteger la privacidad de los estudiantes y sus familias. La fundaci\u00f3n Internet Society sigue apoyando iniciativas para garantizar una Internet segura y fiable para todos.<\/strong> Al defender ideas y capacitar a las comunidades, la fundaci\u00f3n se esfuerza por liberar todo el potencial de Internet mientras aborda los desaf\u00edos en evoluci\u00f3n. <\/p>\n\n

          Para acceder al informe completo, «2022 K12 Edtech Safety Benchmark: National Findings, Part I», de forma gratuita, visite https:\/\/internetsafetylabs.org\/resources\/reports\/2022-k12-edtech-safety-benchmark-national-findings-part-1\/<\/a>. <\/p>\n\n

          Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre nuestro Programa de Investigaci\u00f3n, visite este enlace: https:\/\/www.isocfoundation.org\/grant-programme\/research-grant-programme\/<\/a> <\/p>\n\n

          Sobre Internet Safety Labs: <\/strong>Internet Safety Labs es una organizaci\u00f3n sin fines de lucro 501(c)(3) dedicada a las pruebas independientes de seguridad de productos de software. Su objetivo es garantizar la seguridad de los productos de software mediante el desarrollo de est\u00e1ndares, la investigaci\u00f3n de productos, las auditor\u00edas de productos y la promoci\u00f3n de pol\u00edticas. Creen que el software y los productos impulsados por software deben probarse con el mismo rigor de seguridad que se aplica a diario a los productos f\u00edsicos. <\/p>\n\n

          Sobre la fundaci\u00f3n Internet Society:<\/strong> La fundaci\u00f3n Internet Society, creada en 2019, tiene como objetivo aprovechar el poder de Internet para marcar una diferencia positiva para las personas de todo el mundo. Guiada por la visi\u00f3n de una Internet para todos, la Fundaci\u00f3n apoya proyectos que brindan acceso significativo a una Internet abierta, globalmente conectada, segura y confiable para todos. Las subvenciones se otorgan a cap\u00edtulos de Internet Society, organizaciones sin fines de lucro y personas dedicadas a lograr estos objetivos. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Garantizar la seguridad y la privacidad de los ni\u00f1os y las familias es de suma importancia, especialmente en entornos educativos donde la tecnolog\u00eda se ha vuelto vital. Sin embargo, el impacto generalizado de la tecnolog\u00eda y su uso poco \u00e9tico ha sido dif\u00edcil de medir y capturar. Un informe reciente publicado por Internet Safety Labs…<\/p>\n","protected":false},"featured_media":7589,"template":"","programme-area":[777],"class_list":["post-13474","story","type-story","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","programme-area-investigacion"],"yoast_head":"\nUn informe revela los riesgos de seguridad para los estudiantes en la tecnolog\u00eda utilizada por las instituciones educativas de EE. 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