{"id":12539,"date":"2024-03-28T13:12:13","date_gmt":"2024-03-28T13:12:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isocfoundation.org\/2024\/03\/annonce-de-notre-cohorte-de-beneficiaires-de-subventions-de-recherche-pour-2023-14-projets-portant-sur-lavenir-de-la-recherche\/"},"modified":"2024-09-04T17:00:32","modified_gmt":"2024-09-04T17:00:32","slug":"annonce-de-notre-cohorte-de-beneficiaires-de-subventions-de-recherche-pour-2023-14-projets-portant-sur-lavenir-de-la-recherche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.isocfoundation.org\/fr\/2024\/03\/annonce-de-notre-cohorte-de-beneficiaires-de-subventions-de-recherche-pour-2023-14-projets-portant-sur-lavenir-de-la-recherche\/","title":{"rendered":"Annonce de notre cohorte de b\u00e9n\u00e9ficiaires de subventions de recherche pour 2023 : 14 projets portant sur l’avenir de la recherche"},"content":{"rendered":"\n

Nous sommes ravis d’annoncer le groupe exceptionnel de chercheurs qui ont rejoint le programme de recherche de la Fondation Internet Society<\/a> en 2023. Depuis 2020, ce programme a soutenu des chercheurs du monde entier pour explorer l’avenir et la durabilit\u00e9 de l’Internet. <\/p>\n\n

Ces quatorze projets issus de cinq pays g\u00e9n\u00e8rent collectivement des solutions aujourd’hui<\/a> pour relever les d\u00e9fis de l’Internet de demain. <\/p>\n\n

\u00ab La Fondation Internet Society s’engage \u00e0 faire progresser de nouvelles recherches sur l’avenir de l’Internet en accordant des subventions \u00e0 des chercheurs m\u00e9ritants. Ces travaux ont pour but d’influencer les d\u00e9cisions politiques et industrielles, contribuant ainsi \u00e0 fa\u00e7onner un avenir plus \u00e9quitable et plus durable pour l’internet et ses utilisateurs\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Sarah Armstrong, directrice ex\u00e9cutive de la Fondation Internet Society. <\/p>\n\n

La liste ci-dessous fournit de plus amples informations sur chaque laur\u00e9at. Les projets sont regroup\u00e9s selon les quatre th\u00e8mes du programme de recherche : Un Internet digne de confiance, la d\u00e9colonisation de l’Internet, l’\u00e9cologisation de l’Internet et l’\u00e9conomie de l’Internet. <\/p>\n\n

D\u00e9coloniser l’Internet<\/strong> <\/p>\n\n

\u27a1\ufe0f Joanna Kulesza et Berna Akcali Gur<\/strong> – Pologne – 200 000 USD <\/p>\n\n

Question de recherche : <\/strong><\/p>\n\n

Comment les forums internationaux et multipartites peuvent-ils r\u00e9pondre efficacement aux pr\u00e9occupations transnationales en mati\u00e8re de gouvernance des donn\u00e9es, promouvoir des objectifs politiques d’Internet ouverts et fiables, et combler le foss\u00e9 des capacit\u00e9s entre le Nord et le Sud dans le contexte des capacit\u00e9s Internet par satellite nouvellement renforc\u00e9es ? <\/p>\n\n

\u00c9cologisation de l’internet<\/strong> <\/p>\n\n

\u27a1\ufe0f Fondation Mozilla<\/strong> en partenariat avec Green Screen Coalition<\/strong> – \u00c9tats-Unis d’Am\u00e9rique – 500 000 USD <\/p>\n\n

Objectif de la recherche : <\/p>\n\n

Le Green Screen Climate Justice and Digital Rights Catalyst Fund cherche \u00e0 catalyser les travaux \u00e9mergents qui m\u00e8neront \u00e0 des infrastructures Internet \u00e9quitables et durables. Comme le domaine est encore naissant et qu’il est difficile pour de nombreux individus, communaut\u00e9s et groupes de la soci\u00e9t\u00e9 civile d’obtenir un financement, le fonds cherche \u00e0 donner acc\u00e8s \u00e0 l’exp\u00e9rimentation et au renforcement des capacit\u00e9s aux acteurs qui sont exclus des financements traditionnels cloisonn\u00e9s des portefeuilles des droits num\u00e9riques et de la justice climatique. <\/p>\n\n

\u27a1\ufe0f National University of Science & Technology, Zimbabwe<\/strong> – Zimbabwe – 309 543 USD <\/p>\n\n

Questions de recherche : <\/p>\n\n

    \n
  1. Quelles sont les politiques \u00e9cologiques qui r\u00e9gissent l’utilisation de l’internet dans les industries zimbabw\u00e9ennes ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
      \n
    1. Les pratiques des industries zimbabw\u00e9ennes en mati\u00e8re d’utilisation d’Internet sont-elles conformes aux politiques \u00e9cologiques existantes ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
        \n
      1. Quelles sont les connaissances et les attitudes \u00e9cologiques des professionnels de l’industrie en ce qui concerne la conception, la fabrication, l’acquisition, l’utilisation et l’\u00e9limination des technologies Internet ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
          \n
        1. Qu’est-ce qui constitue un cadre pour l’\u00e9cologisation de l’internet dans une perspective zimbabw\u00e9enne ? <\/li>\n<\/ol>\n\n

          \u27a1\ufe0f SubOptic Foundation<\/strong> – \u00c9tats-Unis d’Am\u00e9rique – 500 000 USD <\/p>\n\n

          Questions de recherche : <\/p>\n\n

            \n
          1. Quelles sont les meilleures pratiques de pointe en mati\u00e8re de mesure de la durabilit\u00e9 qui peuvent \u00eatre utilis\u00e9es par l’industrie des c\u00e2bles sous-marins ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
              \n
            1. Comment les pratiques de l’ensemble de l’industrie peuvent-elles \u00eatre mesur\u00e9es, harmonis\u00e9es et formalis\u00e9es par le biais de cet ensemble de mesures ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                \n
              1. Quels sont les facteurs technologiques, \u00e9conomiques, r\u00e9glementaires, sociaux et politiques sp\u00e9cifiques au r\u00e9seau de c\u00e2bles sous-marins qui pourraient faciliter le d\u00e9veloppement et la mise en \u0153uvre d’indicateurs de durabilit\u00e9 ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                  \n
                1. Quels sont les facteurs technologiques, \u00e9conomiques, r\u00e9glementaires, sociaux et politiques limitatifs qui pourraient emp\u00eacher le d\u00e9veloppement et la mise en \u0153uvre de mesures de durabilit\u00e9 ? Compte tenu de ces facteurs facilitateurs et limitatifs, quelles actions, organisations ou politiques peuvent le mieux renforcer les capacit\u00e9s et acc\u00e9l\u00e9rer l’impact de l’adoption de mesures de durabilit\u00e9 dans l’ensemble de l’industrie ? <\/li>\n<\/ol>\n\n

                  Une \u00e9conomie de l’internet<\/strong> <\/p>\n\n

                  \u27a1\ufe0f Code for Science & Society en partenariat avec Measurement Lab<\/strong> – \u00c9tats-Unis d’Am\u00e9rique – 433 578 USD <\/p>\n\n

                  Question de recherche : <\/p>\n\n

                  La recherche vise \u00e0 cr\u00e9er, d\u00e9finir et mettre en \u0153uvre un syst\u00e8me mondial de notation de la qualit\u00e9 de l’internet (titre provisoire : Barom\u00e8tre de la qualit\u00e9 de l’Internet) afin de permettre la coordination des entreprises, des gouvernements et des organisations intergouvernementales en vue d’une vision commune de la connexion de tous \u00e0 une connexion internet de qualit\u00e9 \u00e0 laquelle les utilisateurs peuvent se fier et qu’ils peuvent utiliser pour obtenir les services dont ils ont besoin.<\/p>\n\n

                  \u27a1\ufe0f Universit\u00e9 de Washington<\/strong> – \u00c9tats-Unis d’Am\u00e9rique – 500 000 USD <\/p>\n\n

                  Questions de recherche : <\/p>\n\n

                    \n
                  1. Compte tenu de l’hypoth\u00e8se de l’aplatissement de l’Internet par le peering traditionnel, quel est l’impact des nouveaux arrangements techniques et \u00e9conomiques tels que le peering \u00e0 distance et l’anycasting sur la fourniture de contenu en Afrique ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                      \n
                    1. Quel est l’impact de la centralisation croissante de l’Internet sur les performances Web de l’utilisateur final en Afrique ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                        \n
                      1. Comment ces tendances fa\u00e7onnent-elles le march\u00e9 de la connectivit\u00e9 et de la fourniture de contenu en Afrique ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                          \n
                        1. Comment les op\u00e9rateurs de r\u00e9seaux africains arbitrent-ils entre co\u00fbt et performance et quelles sont les implications de ces d\u00e9cisions ? <\/li>\n<\/ol>\n\n

                          \u27a1\ufe0f Ruhr-Universit\u00e4t Bochum<\/strong> – Allemagne – 499 994 USD <\/p>\n\n

                          Question de recherche : <\/p>\n\n

                          Dans quelle mesure l’Internet est-il devenu centralis\u00e9 et quel est l’impact de cette centralisation sur les op\u00e9rateurs, les utilisateurs et la soci\u00e9t\u00e9 dans son ensemble, en particulier en ce qui concerne les performances techniques, la s\u00e9curit\u00e9, la protection de la vie priv\u00e9e et la consolidation du pouvoir ? <\/p>\n\n

                          \u27a1\ufe0f TechSoup<\/strong> en partenariat avec Global Digital Inclusion Partnership<\/strong> – \u00c9tats-Unis d’Am\u00e9rique – 500 000 USD <\/p>\n\n

                          Questions de recherche : <\/p>\n\n

                            \n
                          1. Le foss\u00e9 num\u00e9rique entre les sexes a-t-il signifi\u00e9 que les femmes et les hommes ont v\u00e9cu la pand\u00e9mie de COVID-19 diff\u00e9remment et, en particulier, quelles sont les cons\u00e9quences micro\u00e9conomiques et macro\u00e9conomiques de ce foss\u00e9 ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                              \n
                            1. Les gouvernements ont-ils pris des mesures et r\u00e9ussi \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer l’acc\u00e8s \u00e0 une connectivit\u00e9 abordable et utile \u00e0 la suite de la pand\u00e9mie ? Quelles actions sp\u00e9cifiques se sont av\u00e9r\u00e9es efficaces pour r\u00e9duire le foss\u00e9 num\u00e9rique entre les hommes et les femmes et l’in\u00e9galit\u00e9 num\u00e9rique actuelle fond\u00e9e sur le sexe ? <\/li>\n<\/ol>\n\n

                              Un Internet digne de confiance<\/strong> <\/p>\n\n

                              \u27a1\ufe0f Universit\u00e9 de Californie<\/strong>, San Diego en partenariat avec le Massachusetts Institute of Technology<\/strong> – \u00c9tats-Unis d’Am\u00e9rique – 500 000 USD <\/p>\n\n

                              Question de recherche : <\/p>\n\n

                              Comment le co\u00fbt de l’att\u00e9nuation des attaques par d\u00e9ni de service (DoS) sur l’Internet peut-il passer d’une charge pour la victime potentielle \u00e0 une charge pour les attaquants ? <\/p>\n\n

                              \u27a1\ufe0f Centre pour la d\u00e9mocratie et la technologie<\/strong> – \u00c9tats-Unis d’Am\u00e9rique – 500 000 USD <\/p>\n\n

                              Questions de recherche : <\/p>\n\n

                                \n
                              1. Comment les syst\u00e8mes de mod\u00e9ration de contenu sont-ils con\u00e7us et mis en \u0153uvre pour les utilisateurs de m\u00e9dias sociaux en Am\u00e9rique du Sud, en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud et du Sud-Est ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                                  \n
                                1. Comment les syst\u00e8mes de mod\u00e9ration de contenu fonctionnent-ils en Am\u00e9rique du Sud, en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud et du Sud-Est pour d’autres types de services en ligne tels que le commerce \u00e9lectronique, les rencontres, les nouvelles et les m\u00e9dias en ligne ou la diffusion en direct ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                                    \n
                                  1. Comment les outils automatis\u00e9s sont-ils incorpor\u00e9s dans les syst\u00e8mes de mod\u00e9ration de contenu pour certaines langues indig\u00e8nes et autres langues d’Am\u00e9rique du Sud, d’Afrique subsaharienne et d’Asie du Sud et du Sud-Est ? <\/li>\n<\/ol>\n\n

                                    \u27a1\ufe0f Universit\u00e9 du Missouri, Kansas City<\/strong> – \u00c9tats-Unis d’Am\u00e9rique – 203 500 USD <\/p>\n\n

                                    Questions de recherche : <\/p>\n\n

                                      \n
                                    1. Dans quelle mesure les utilisateurs quotidiens des r\u00e9seaux sociaux en ligne (OSN) comprennent-ils comment leurs exp\u00e9riences en ligne sont con\u00e7ues et encadr\u00e9es par les algorithmes de ces plateformes ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                                        \n
                                      1. Quelle ou quelles plateformes repr\u00e9sentent le point de d\u00e9part le plus r\u00e9aliste (API ouverte, acc\u00e8s aux donn\u00e9es, possibilit\u00e9 d’ex\u00e9cuter des services au-dessus de leurs plateformes, etc.) pour la construction d’une version pilote de notre outil ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                                          \n
                                        1. Les utilisateurs quotidiens des OSN voudront-ils installer un tel outil et, dans l’affirmative, comment cela modifiera-t-il leur comportement ? <\/li>\n<\/ol>\n\n

                                          \u27a1\ufe0f Aspiration<\/strong> en partenariat avec Proof<\/strong> – \u00c9tats-Unis d’Am\u00e9rique – 380 136 USD <\/p>\n\n

                                          Objectif de la recherche : <\/p>\n\n

                                          Le projet vise \u00e0 v\u00e9rifier si les vid\u00e9os scientifiques de courte dur\u00e9e fond\u00e9es sur des donn\u00e9es et publi\u00e9es sur YouTube et TikTok peuvent constituer une oasis de contenu fiable au milieu de la mar\u00e9e montante de d\u00e9sinformation et de contenu g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par des robots d’intelligence artificielle qui inonde l’internet. <\/p>\n\n

                                          \u27a1\ufe0f Reset Tech Australia<\/strong> – Australie – 219 000 USD <\/p>\n\n

                                          Questions de recherche : <\/p>\n\n

                                            \n
                                          1. Quelles sont les attentes des jeunes en mati\u00e8re de protection de la vie priv\u00e9e lorsqu’il s’agit d’utiliser des produits EdTech dans les \u00e9coles ? Que souhaiteraient-ils voir se produire dans leurs \u00e9coles pour am\u00e9liorer la protection de la vie priv\u00e9e ? Comment leurs attentes peuvent-elles \u00eatre renforc\u00e9es par les d\u00e9cideurs politiques et les r\u00e9gulateurs ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                                              \n
                                            1. Quelles sont les attentes des jeunes en mati\u00e8re de respect de la vie priv\u00e9e lorsqu’il s’agit de ciblage ? Que souhaiteraient-ils voir se produire en mati\u00e8re de ciblage pour am\u00e9liorer leur vie priv\u00e9e ? Comment leurs attentes peuvent-elles \u00eatre renforc\u00e9es par les d\u00e9cideurs politiques et les r\u00e9gulateurs ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                                                \n
                                              1. Leurs attentes dans ces deux \u00e9tudes de cas diff\u00e9rentes – EdTech et ciblage – permettent-elles de mieux comprendre comment les attentes des jeunes pourraient \u00eatre satisfaites en mati\u00e8re de protection de la vie priv\u00e9e en g\u00e9n\u00e9ral ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                                                  \n
                                                1. Quelle est la volont\u00e9 des d\u00e9cideurs politiques, des r\u00e9gulateurs et des technologues d’adopter le point de vue des jeunes ? Quels sont les obstacles \u00e0 l’engagement des jeunes et o\u00f9 se situent-ils ? <\/li>\n<\/ol>\n\n

                                                  \u27a1\ufe0f Internet Safety Labs<\/strong> – \u00c9tats-Unis d’Am\u00e9rique – 499 378 USD <\/p>\n\n

                                                  Questions de recherche : <\/p>\n\n

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                                                  1. Que font les \u00e9coles pour assurer la s\u00e9curit\u00e9 des technologies de l’information et de la communication ? Cela fonctionne-t-il ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                                                      \n
                                                    1. Les lois sur la protection de la vie priv\u00e9e des \u00e9tudiants ont-elles un impact sur les r\u00e9sultats en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9 dans les \u00e9coles de l’\u00c9tat ? <\/li>\n<\/ol>\n\n
                                                        \n
                                                      1. Les \u00e9coles fournissent-elles un avis technologique ad\u00e9quat aux parents et aux \u00e9l\u00e8ves ? <\/li>\n\n\n\n
                                                      2. Quelles tendances d\u00e9mographiques relatives aux scores de s\u00e9curit\u00e9 des applications de l’ISL observons-nous aux \u00c9tats-Unis ? <\/li>\n\n\n\n
                                                      3. Quel est le niveau de s\u00e9curit\u00e9 des sites Web des \u00e9coles ? <\/li>\n<\/ol>\n\n

                                                        Si vous souhaitez en savoir plus, vous pouvez consulter tous les d\u00e9tails de notre programme de subventions de recherche<\/a>. Pour \u00eatre inform\u00e9 des prochaines opportunit\u00e9s de subvention, inscrivez-vous \u00e0 notre lettre d’information.<\/p>\n\n

                                                        \n
                                                        S’abonner \u00e0 notre lettre d’information<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n

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